پنج شنبه ۹ خرداد ۱۳۸۷
شماره ۱۰۳۹
 
۷ خانواده  
 
شماره قبل

خانواده در قرآن

قسمت دوم
البته، اسلام مخالف اين نيست كه زن و شوهر از مال و مقام و قدرت و جمال يكديگر بهره مند شوند، اما به طور حتم، مخالف اين است كه: اساس تشكيل خانواده، اين امور مادى و غير قابل دوام باشد.
مى توان علت تشكيل خانواده را رفع نياز جنسى دانست. مسلماً نياز جنسى زن و مرد به يكديگر، عاملى است كه آنها را به يكديگر جذب مى كند و به تحمل يك سلسله مسؤوليت ها و محدوديت ها وا مى دارد، اما پر واضح است كه اين نياز نيز نمى تواند علت تامه تشكيل خانواده باشد.
نياز جنسى هميشه شديد نيست؛ در آغاز جوانى شديد است، امّا به تدريج كه سن بالا مى رود، اين نياز هم رو به ضعف مى گذارد، با اين حال مى بينيم كه در سنين بالا، زندگىِ خانوادگى از استحكام بيشترى برخوردار است و حتى در سنين بسيار بالا كه تقريباً اين نياز از بين رفته است، زن و شوهر آن چنان به وحدت مى رسند كه به طور كلى در يكديگر محو مى شوند و همچنان به هم عشق مى ورزند.
اگر علت تامه تشكيل خانواده نياز جنسى باشد، بايد زندگى خانوادگى تابع آن بوده، همچون خود آن نياز در معرض تغيير باشد.
وانگهى، اگر عامل گرايش زن و مرد به يكديگر رفع نياز جنسى باشد، هيچ ضرورتى ندارد كه زن و مرد با يكديگر پيمان زناشويى ببندند، آنها مى توانند زندگى انفرادى و آزاد داشته باشند و فقط براى رفع اين نياز طبيعى با يكديگر تماس حاصل كنند.
خانواده بر يك اصل و پايه مهم ترى استوار است؛ اصلى كه نه تنها رفع نياز جنسى تابع آن است، بلكه كليه عوارضى كه در اين كانون وجود دارد، تابع آن است.
اين اصل بايد شناخته شود تا زن و مرد، به هنگام بستن پيمان زناشويى گرفتار انحراف نشوند و تنها تكيه آنها بر همان اصل باشد و ساير چيزها را فرع قرار دهند.
ممكن است داشتن فرزند را اصل قرار دهيم، انسان ميل دارد كه ادامه وجود خودش را در فرزند بنگرد، علماى روان شناس، ميل به مادر شدن را طبيعى زنان مى دانند و انگيزه مادرى را از انگيزه هاى بسيار قوى مى شناسند؛ البته درباره انگيزه پدرى اختلاف كرده اند.
به هر حال، وجود فرزندان، از ثمرات شيرين ازدواج است. مردان و زنانى كه توانسته اند فرزندانى سالم و صالح تحويل جامعه دهند، احساس سرفرازى مى كنند.
بنابراين، شايد به جا باشد اگر گفته شود كه: تشكيل خانواده، به خاطر توالد و تناسل است، ليكن با همه اهميتى كه براى اين جنبه قائليم، نمى توانيم اين را نيز اصل و پايه يگانه و منحصر به فرد قرار دهيم.
بسيارند خانواده هايى كه صاحب فرزند نشده اند، يا فرزندى براى آنها نمانده است، مع الوصف، عشق و علاقه زنان و شوهران اين خانواده ها به يكديگر، به همان اندازه قوى است كه ساير زنان و شوهران؛ در عين حال، جاى انكار هم نيست كه بعضى از خانواده ها به خاطر فرزند دار نشدن، متلاشى شده اند.
در يكى از روايات آمده است كه پيامبر گرامى اسلامْ به پيروان خود فرمود:.
تَزَوَّجُوا... أما علمتُمْ أنّى أباهى بِكُمُ الاُمَمَ حَتّى بِالسِقْطِ؛(2).
ازدواج كنيد، زيرا من حتى به جنين هاى سقط شده شما بر امت هاى ديگر در روز قيامت مباهات مى كنم.
مسلماً در اين سفارش حكيمانه، به يكى از ثمرات گران بهاى زناشويى اشاره شده است، ولى دليل بر اين نيست كه فقط فلسفه زناشويى همين است و بس! همچنان كه در روايت ديگرى آمده است كه:.
مَنْ تَزَوَّجَ فَقَدْ أحْرَزَ نِصْفَ دِينِهِ؛(3).
هر كس ازدواج كند، نصف دين خود را حفظ كرده است.
اين هم كاملاً حكيمانه است، زيرا ازدواج، جوانان را از لغزش و انحراف و بى عفتى حفظ مى كند و آنها را در مقابل نيمى از چيزهايى كه دين را به خطر مى اندازد، بيمه مى نمايد.
ولى ديديم كه اين هم علة العلل ازدواج و پيمان زناشويى نيست؛ در عين حال، عامل رفعِ نيازِ جنسى و فرزنددار شدن، از عامل قدرت، مال، مقام و زيبايى، اهميت بيشترى دارد و حتى ازدواج هايى كه به خاطر اين امور، صورت مى گيرد، بيشتر و بهتر قابل دوام است تا ازدواج هايى كه به خاطر مال و مقام و قدرت و زيبايى.
ادامه دارد...

بالای صفحه

تربيت ديني كودك 

در نظام تربيتي اسلام مسئله تكريم و شخصيت دادن به فرزندان از اهميت شاياني برخوردار است، رسول‌اكرم(ص) دراين‌باره مي‌فرمايد: "فرزندان خود را تكريم كنيد و به آنها احترام بگذاريد و روش‌ها و آداب آنان را نيكو گردانيد كه در اين صورت مورد مغفرت و آمرزش قرار خواهيد گرفت."
وي مي‌افزايد: هرانساني دوست دارد كه در جامعه داراي شخصيت باشد، فرزندان نيز مانند ديگر ‌انسان‌ها خواهان اين مسأله هستند، اولين محيط اجتماعي براي كودكان خانواده است، اگر در اين محيط همواره مورد احترام بوده و مورد توهين و تحقير قرار نگيرند، ضمن آنكه احترام به ديگران را مي‌آموزند، طبيعي است كه فردي با شخصيت هم بار خواهند آمد.
والدين با استقلال دادن به كودك و ايجاد اعتماد به نفس در او سبب مي‌شوند تا او خود را فردي مؤثر و فعال احساس كند، نتيجه واگذاري مسئوليت به كودكان و به‌ويژه نوجوانان در محيط خانواده، متعهد و مسئول بار آمدن آنهاست و در سطوح بالاتر مي‌توانند به خوبي از ايفاي نقش خود برآيند.
برخورد مؤدبانه با آنها گرچه در سنين پايين باشند نقش مهمي در رشد شخصيت و احترام به آنها دارد، وقتي فرزندان در دامان والدين و آغوش خانواده مورد احترام قرار گيرند و شخصيت آنها مورد توهين و تحقير قرار نگيرد از حيث روحي تأمين مي‌شوند و داراي صفت پسنديده عزت نفس مي‌شوند.
رفتار تحقيرآمير و آميخته به طعن و ملامت سبب مي‌شود تا آنها به تدريج خود را موجودي بي‌ارزش دانسته و احساس كرامت و شخصيت خود را از دست بدهند و اين احساس، سرآغاز سقوط و انحطاط آنهاست.
اهميت دادن به شخصيت كودكان و نوجوانان باعث مي‌شود تا آنها در زمينه‌هاي مختلف زندگي متكي به خود بوده و در تصميم ‌گيري‌ها شخصاً اقدام كرده و چشم اميد به ديگران نداشته باشند، چنين افرادي در زندگي اجتماعي هرگز دچار خود باختگي در برابر بيگانگان نمي‌شوند و براي جامعه و ملت خود هويت و شخصيتي مستقل قائل هستند.
********
برقراري پيوندي عاطفي ميان والدين و فرزندان
برقراري پيوند روحي و عاطفي عميق ميان والدين و فرزندان سبب مي‌شود تا بسياري از نيازهاي روحي فرزندان در محيط سالم خانواده برآورده شود، هنگامي كه والدين با فرزندان خود رابطه‌اي صميمي داشته باشند، فرزندان مسائل خود را با آنها به راحتي بيان كرده و از راهنمايي‌هاي آنها استفاده مي‌كنند همچنين، همواره به والدين خود به ديد راهنماياني صميمي و مشاوراني دلسوز و مورد اعتماد مي‌نگرند.
سيراب كردن فرزندان از مهر و محبت توسط والدين سبب مي‌شود تا آنها از فرو رفتن در گرداب‌هاي انحراف مصون بمانند زيرا فرو رفتن در اين گرداب‌ها علتي جز كمبود محبت ندارد، اما در محبت كردن به فرزندان نيز همواره بايد اين نكته مورد توجه قرار گيرد كه محبت بيش از حد، باعث مي‌شود تا فرزندان بسيار وابسته و از خود راضي و پر توقع پرورش يابند.
آنگاه كه والدين به تمامي خواسته‌هاي فرزند خود جامه عمل بپوشانند سبب مي‌شوند تا فرزندانشان روحي ضعيف و رواني زود رنج بيابد و در نتيجه اعتماد به نفس و حس استقلال آنها شكسته مي‌شود. افراط در محبت احساس مسئوليت را در كودك ضعيف مي‌كند و كودكاني كه مورد حمايت شديد والدين هستند، شخصيت خود را از دست مي‌دهند و در زندگي افرادي بي‌اراده، لاابالي و سست مي‌شوند، از اطاعت و وظيفه‌شناسي سرباز مي‌زنند و از احترام والدين خودداري مي‌كنند.
در محيط خانواده، به همان اندازه كه مهر و محبت و صفا لازم است، قاطعيت، جديت و مديريت نيز لازم و ضروري است، اگر مديريت ضعيف باشد طبيعي است كه نارسايي‌هايي را به دنبال خواهد داشت كه از آن جمله مي‌توان به خيره سري و خودرأيي نوجوانان اشاره كرد، البته قاطعيت را نبايد با خشونت اشتباه كرد.
به همان اندازه كه خشونت ،ناشي از ضعف روحي و اخلاقي است، قاطعيت، ناشي از قدرت روحي و امتياز اخلاقي است كه اگر با عوامل ديگري از قبيل نرم‌خويي، صميميت، سعه‌ صدر و روشن‌بيني همراه شود آثار بسيار مفيد و سازنده در تربيت بر جاي مي‌گذارد، رفتار خشونت‌آميز باعث از بين رفتن روحيه صميميت و همدلي مي‌شود و بذر كينه و دشمني را در وجود فرزندان مي‌پاشد.

بالای صفحه

دوره تربيت معلم قرآن زن مركز "حنين" اردبيل با حضور 380 نفر برگزار مي‌شود  
 آزمون شركت در دوره تربيت معلم قرآن كريم با حضور 380 نفر از بانوان 10 خرداد جاري در مركز قرآني "حنين" وابسته به دارالقرآن‌الكريم اداره‌كل تبليغات اسلامي استان اردبيل اجراء مي‌شود.
"نهضت حورزاده" مسئول اتحاديه مراكز و مؤسسات قرآني اردبيل با اعلام اين خبر گفت: اين دوره تربيت معلم در رشته قرائت سطح يك است كه از اواسط تير سال‌جاري در مركز قراني "حنين" اردبيل آغاز مي‌شود.
وي افزود: ثبت‌نام براي شركت در دوره تربيت معلم قرآني در مركز قرآني "نسيم فردوس" خلخال نيز آغاز شده است و ماه آينده اجراء مي‌شود.
"حورزاده" اجراي دوره‌هاي آموزشي قرائت، مفاهيم سطح يك، تجويد مقدماتي و حفظ سطح يك را از برنامه‌هاي اتحاديه مراكز قرآني در دانشگاه پيام نور اردبيل عنوان كرد كه مفاهيم سطح دو نيز با حضور 80 نفر از دانشجويان آغاز شده ‌است و شركت‌كنندگان در اين دوره‌هاي آموزشي گواهي پايان دوره از سازمان دارالقرآن‌الكريم استان دريافت مي‌كنند.
بالای صفحه

مسابقات"هم‌خواني و مديحه‌سرايي" بانوان تهراني آغاز شد
نخستين دوره مسابقات هم‌خواني قرآني و مديحه‌سرايي بانوان استان تهران امروز، هشتم خردادماه به همت سازمان اوقاف و امورخيريه در محل مكتب‌الزينب تهران آغاز شد و هم‌اكنون در حال برگزاري است. در اين مسابقات گروه‌هاي اهل الكساء از كرج، فرهنگ و ارشاد اسلامي از شهريار، مركز قرآني ريحانةالنبي از رباط‌كريم، ذرية الزهرا از تهران و مهرطوبي از ورامين با يكديگر به رقابت خواهند پرداخت.
براي شركت‌كنندگان رشته‌هاي اين دوره از مسابقات در رشته همخواني قرآني يكصد امتياز و براي رشته مديحه‌سرايي نيز يكصد امتياز كه در مجموع 200 امتياز مي‌شود، در نظر گرفته شده است.
داوري اين دوره از رقابت‌ها توسط "بابايي در رشته وقف و ابتدا، نظري در رشته تجويد و فصاحت، جمالي در رشته لحن و هماهنگي، الوندي در رشته حسن اجرا و صحاف در رشته صوت" صورت مي‌گيرد.
اين دوره از مسابقات امروز، هشتم خردادماه از ساعت 30/10 و با يك ساعت و نيم تاخير آغاز شد و گروه مهرطوبي از ورامين به عنوان اولين گروه، به اجراي همخواني از صفحه 578 قرآن كريم و سوره مباركه كوثر پرداخت.
يادآوري مي‌شود، گروه منتخب مسابقات تواشيح و هم‌خواني بانوان به رقابت‌هاي سراسري كشور كه همزمان با تولد حضرت فاطمه زهرا برگزار مي‌شود، اعزام مي‌شود.
بالای صفحه

مسئول بسيج بانوان منطقه خوزستان:
قرآن كريم پايه احكام و حقوق مربوط به زن را بر فطرت قرار داده است

مسئول بسيج بانوان منطقه مقاومت خوزستان، گفت: قرآن به وزن اجتماعي، استقلال كاري، مالكيت و طي طريق مراتب معنوي زن، توجه خاص مي‌كند و پايه احكام و حقوق مربوط به زن را بر فطرت قرار داده است.
"عاليه معلمي"، مسئول بسيج بانوان منطقه مقاومت خوزستان، با بيان اين مطلب عنوان كرد: خداوند سبحان با آيين پاكي كه به وسيله قرآن نازل فرمود، ويژگي‌ها و نقش زن در عالم وجود را از نو بنيانگذاري كرد.
وي افزود: قرآن به زن هويت داد و ضمن بيان اينكه هر انساني گروگان عمل خويش است و زن و مرد عملشان نزد خداوند ضايع نخواهد شد، به طور واضح و صريح مي‌فرمايد: " مَنْ عَمِلَ صَالِحًا مِنْ ذَكَرٍ أَوْ أُنْثَى وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَلَنُحْيِيَنَّهُ حَيَاةً طَيِّبَةً وَلَنَجْزِيَنَّهُمْ أَجْرَهُمْ بِأَحْسَنِ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ" (آيه شريفه 97 سوره مباركه نحل).
مسئول بسيج بانوان منطقه مقاومت خوزستان اظهار كرد: از آنجايي كه احساسات لطيف مانند محبت، عواطف و رقت قلب و ميل به جمال و زينت در زن بيشتر از مرد است، لذا امور پرستاري و پرورش نوباوگان و تدبر منزل را به وي واگذار و از امور سخت‌ مانند ولايت، جنگ و قضاوت آزاد كرده است.
وي اذعان كرد: در مورد موضوع تعليم و تربيت و روابط مشروع اجتماعي و پسنديده، قرآن كريم كمترين تفاوتي بين زن و مرد قائل نشده و مي‌فرمايند: "فَلا جُنَاحَ عَلَيْكُمْ إِذَا سَلَّمْتُمْ مَا آتَيْتُمْ بِالْمَعْرُوفِ وَاتَّقُوا اللَّهَ وَاعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ بِمَا تَعْمَلُونَ بَصِير"ٌ (سوره مباركه بقره آيه شريفه 234). خداوند تبارك چون تنها امتياز انسان‌ها را به تقوي معرفي كرده، لذا يك زن با تقوا را از هزار مرد بي‌تقوا محترم و مقدم‌تر مي‌داند.
معلمي تأكيد كرد: قرآن نقش زن در جهان هستي را نقش ريشه‌اي و اساسي و وي را ريشه خانواده، اجتماع و تعالي بشري معرفي مي‌كند و اسلام زن را جزء حقيقي و عضو كامل جامعه انساني قرار داده و آزادي اراده و عمل به وي بخشيده است.
وي گفت: قوانين و مقررات مربوط به زنان كه در گذشته وجود داشته و هنوز رسوباتي از آنها باقي است، با آنچه در قرآن و سنت بيان شده فاصله دارد و متأسفانه قوانين وضع شده بشري حق را بيشتر به مرد داده كه مبناي قرآني ندارد و بايد اصلاح شوند.
معلمي افزود: اخيراً در مجلس شوراي اسلامي و مراجع قانوني بازنگرشي نسبت به حقوق زنان و تطبيق آن با مباني قرآني شده كه اميد است كه در تمامي مقوله‌هاي مطرح شده رضاي خدا در نظر گرفته شود تا هر چه بيشتر به اهداف متعالي اسلام و انقلاب نزديك شويم.
مسئول بسيج بانوان منطقه مقاومت خوزستان تأكيد كرد: انقلاب شكوهمند اسلامي ما با ارائه قوانين منطبق بر قرآن، تلاش زيادي صورت داده تا حقوق زنان بر مبناي اسلام اكمل استوار شود.
وي درباره ميزان آشنايي زنان با قرآن و ديدگاه‌هاي قرآن، تصريح كرد: نمي‌توان قضاوت عام نسبت به كليه جامعه زنان ارائه كرد، زيرا تعدادي از ايشان فرصت مطالعه ندارند، برخي سواد كافي قرآني نداشته و برخي بدين راه تشويق و ترغيب نشده‌اند و دسته‌اي از بانوان توانسته‌اند مراتب تحصيل را كسب كنند، اما در مجموع آن طور كه شايسته اين قشر عظيم انساني است، آشنايي گسترده قرآني وجود ندارد.
معلمي خاطرنشان كرد: تربيت مربيان برجسته قرآني بين بانوان كه متوليان آن بيشتر سازمان تبليغات اسلامي و اداره فرهنگ و ارشاد اسلامي است، امري ضروري خواهد بود كه با نهضت قرآن‌آموزي در حال تكوين است و رهبر انقلاب در اينكه متولي خاصي بايد بدين امر مهم بپردازد رهنمود‌هايي براي مسئولان سازمان تبليغات اسلامي داشته‌اند.
وي با اشاره به ايجاد تسهيلات در به وجود آمدن مكتب‌القرآن‌ها، مراكز مردمي و تقويت جلسات قرآني محلي به عنوان راهكارهاي افزايش و ترويج قرآن بين جامعه زنان، تصريح كرد: اين بسترهاي مناسب سواي كار مربيان پرورشي و معلمان قرآني و اساتيد در سطح مدارس و دانشگاه‌هاست، زيرا آنها انگيزه و ميل به آشنايي با قرآن را در مقاطع خاصي عرضه مي‌كنند، ولي سازمان‌هايي مانند تبليغات اسلامي و غيره مي‌توانند كاري دراز مدت و پايدار در عرصه حيات اجتماعي انجام دهند.
مسئول بسيج بانوان منطقه خوزستان، عنوان كرد: اميد است زنان مسلمان نظر قرآن كريم را در رابطه با حقوق و ارزش معنوي و مادي خود به خوبي بدانند و از حق مسلم خود پاسداري كنند.

بالای صفحه

به ميان پر

به از جمله ميوه‌هاي فصل پاييز است كه معمولاً به صورت خورش، مربا و خوراك مصرف مي ‌شود.
در حالي كه به عنوان دسري بعد از غذا نيز به همان ميزان لذيذ خواهد بود. يكي از اين دسرها كه ظاهري زيبا و اشتها برانگيز دارد، به ميان پر است. اين دسر به صورت گرم سرو مي‌ شود.
مواد لازم براي 6 نفر:
- به متوسط        3 عدد
- مغز گردو         50 گرم
- شكر        يك‌ چهارم پيمانه
- دارچين     2 قاشق مرباخوري
- خامه      50 گرم
طرز تهيه:
1 - ابتدا پوست به‌ها را خوب شسته و كرك‌ هاي موجود روي آن را بساييد. سپس آنها را خوب خشك كنيد. حالا سر هر يك از به‌ها را به صورت مقطعي با چاقوي تيز ببريد. در واقع قسمت بريده شده، دري براي به مي شود. اين كار را مانند دلمه ي فلفل انجام دهيد.
2 - بعد از آماده كردن در به، شروع به خالي كردن محفظه داخل آنها كنيد. براي اين منظور از چاقوي ظريف و نوك باريك يا ابزار مخصوص ميوه ‌آرايي استفاده كنيد، البته خالي كردن تنها ستوني در ميان به براي اين كار كافي است. بنابراين نيازي به خالي كردن قسمت اعظم گوشت داخل به وجود ندارد.
نكته:
هنگام خالي كردن گوشت داخل به، مراقب باشيد قسمت انتهايي و ديواره‌هاي آن صدمه نديده و سوراخ نشود.
4 - پس از آماده شدن به‌ها، مخلوط را به 3 قسمت مساوي تقسيم كرده و هر قسمت را با قاشق داخل حفره ايجاد شده درون هر يك از به‌ها بريزيد و فضاي داخل آنها را پر كنيد. براي اينكه همه مواد داخل حفره جا شوند، با قاشق چاي‌ خوري سطح آن را فشار دهيد تا مواد به هم فشرده شوند. پس از اينكه فضاي خالي داخل هر يك از به‌ها به همين طريق پر شد، در آنها را رويشان قرار دهيد. حالا به‌ها آماده است.
5 - هر يك از به‌هاي آماده شده را داخل تكه‌اي از فويل آلومينيوم بپيچيد. حالا آنها را روي سيني ميله‌اي فر(كه در طبقه پاييني فر قرار گرفته است ) بچينيد.
براي پخت اين به‌ها در همان حرارت 180 درجه سانتي‌ گراد يك ساعت و نيم الي 2 ساعت زمان لازم است.
6- پس از اينكه به‌ها كاملاً پخته شدند، آنها را از فر خارج كرده و از ميان ورق آلومينيوم در آوريد. سپس در ظرف مورد نظر بچينيد و روي آنها خامه بريزيد. حالا كافي است به‌ها را برش بزنيد و ميل كنيد.
نكته: با توجه به اينكه اين دسر چندان شيرين نيست، اگر آن را شيرين‌تر دوست داريد، يا ميزان شكر موجود در مواد لازم را اضافه كرده يا خامه روي دسر را با شكر كمي شيرين كنيد.
3 - مغز گردو را داخل دستگاه آسياب يا خرد كن بريزيد و گردوها را به صورت پودر درشت در آوريد و سپس به كاسه‌اي منتقل كرده و شكر و دارچين را نيز به آن اضافه كنيد و خوب با قاشق هم بزنيد تا مواد با هم مخلوط شوند. اين مخلوط داخل به است. حالا فر اجاق گاز را روي 180 درجه سانتي‌ گراد تنظيم كنيد تا گرم شود

 
تنها يك درصد ازدواج‌هاي موقت ثبت مي‌شود
مدير كل ثبت احوال استان تهران گفت: تنها يك درصد از ازدواج‌هاي موقت ثبت مي‌شوند.
‌احمد قشمي در رابطه با ثبت ازدواج موقت، گفت:خيلي از ‌ازدواج‌هاي موقت ثبت نمي‌شود،‌ و فقط يك درصد از آن‌ها ثبت مي‌شود.
وي در ادامه گفت: ازدواج‌هاي موقت اگر به صورت قانوني در دفترخانه‌هاي ازدواج ثبت شود، اعلاميه‌هاي آن‌ها هر 15روز يك‌بار به ثبت احوال ارسال مي‌شود و بعد از آن، در ثبت احوال نيز به ثبت مي‌رسد.
مدير كل ثبت احوال استان تهران افزود: ثبت ازدواج موقت بستگي به زوجين دارد. اگر در اين رابطه توافق داشته باشند براي ثبت مراجعه مي‌كنند و فرم لازم براي ثبت را دريافت مي‌كنند.
وي در رابطه با فرزنداني كه ثمره ازدواج موقت هستند، گفت: كساني كه سند رسمي ازدواج را ندارند، ‌تنها با اقرار پدر و مادر مي‌توانند براي تنظيم سند تولد فرزند خود و گرفتن شناسنامه مراجعه كنند. نمي‌شود بچه بدون شناسنامه بماند.
قشمي تصريح كرد: اگر پدر و مادر اعلام كنند كه زن‌ و شوهر هستند، به استناد اقرارنامه مي‌توانند براي فرزند خود شناسنامه دريافت كنند.
وي در پاسخ به اين‌كه آمار دقيقي دراين رابطه وجود دارد يا خير؟ گفت: در تهران آمار خيلي كمي وجود دارد ولي در شهرستان‌ها و يا روستاها مقداري متفاوت است.

حجت الاسلام رهبر:
مسئوليت تحکيم بنيان خانواده را تضمين مي کند 
ضو کميسيون فرهنگي مجلس با بيان اينکه خانواده از ارکان اصلي جامعه است، گفت: مسئوليت تحکيم بنيان خانواده را تضمين مي کند.
حجت الاسلام محمدتقي رهبر، عضو کميسيون فرهنگي مجلس با بيان اين مطلب اظهار داشت: هر کاري را که انسان قبول کرد، طبعا در قبال آن مسئوليت دارد، از يک معلم گرفته تا يک نماينده تا يک مدير و کارگر ساده هر کدام مسئوليتي دارند و بايد در قبال آن مسئوليت وظايف خود را انجام دهند.
وي افزود: مسئوليت خانوادگي بسيار سنگين است، يعني يک زندگي مشترک بين مرد و زن از نظر همسري و بين والدين و فرزندان داراي مسئوليت هاي زيادي است که بايد طرفين آن مسئوليت ها را براي تحکيم بنيان خانواده انجام دهند.
حجت الاسلام رهبر اضافه کرد: اگر مرد و زن بدانند که بايد مسئوليت هايي نظير مسئوليت اخلاقي، مسئوليت اقتصادي، مسئوليت پاسداري از حريم خانواده، حريم عفاف، تأمين مايحتاج، تأمين مسکن و تعهدات اخلاقي و مسايل حقوقي در نظام خانواده را رعايت کنند، تأثيرگذار بر سرنوشت خانواده هستند.
حجت الاسلام رهبر خاطر نشان کرد: مسئوليت ها در شرع و قانون بيان شده است و بي مسئوليتي طبيعتا عامل فروپاشي است، وجود آمار طلاق در جامعه ما تکان دهنده است و بايد گفت اکثر آنها به علت بي مسئوليتي است.
وي بيان داشت: در برخي خانواده ها زن نمي داند چگونه با همسر خود معاشرت کند، زن در مقابل شوهر توقعات و انتظارات بي مورد دارد و همين عوامل باعث مي شود که زن و مرد از زير بار مسئوليت شانه خالي مي کند و سبب متزلزل شدن ارکان خانواده مي شود.
اين نماينده مجلس يادآور شد: والدين بايد نسبت به سرنوشت فرزندان خود و رابطه خود با آنها مدبرانه رفتار کنند، بايد نسبت به اينکه فرزندانشان در جامعه با چه کساني رفت و آمد دارند، در مدرسه چه رفتاري با مدير و معلم دارند و يا اينکه معلم با آنها چه رفتاري دارد، دقيق باشند.
وي اظهار داشت: جامعه ما در زمينه سرپرستي والدين به نحو احسن با چالش هايي روبرو است به خاطر بدرفتاري هاي پدر و مادر يا عدم صلاحيت آنها به دليل فساد و اختلافات خانوادگي بسياري از بچه ها از خانه گريزان هستند.
حجت الاسلام رهبر خاطرنشان کرد: اگر در خانواده روابط مسئولانه باشند و روابط والدين با فرزندان مسئولانه باشد و فرزندان با پدر و مادر مسئولانه باشد، ديگر خانواده با چالش روبرو نمي شود.
وي با بيان اينکه مسئوليت عناصر خانواده بايد در چارچوب اخلاق و شرع و اسلام صحيح انجام مي شود، گفت: خانواده بنايي است که اگر فرو ريخت ترميم آن کار مشکلي خواهد بود.

يك كارشناس عرفان و فلسفه:
تغيير نگاه جامعه نسبت به آموزه‌هاي ديني چالش‌هاي زنان در دنياي مدرن را كاهش مي‌دهد
استنباط صحيح احكام الهي و كسب معرفت نسبت به غايت زندگي از منظر دين، چالش‌هاي زن مسلمان در تقابل اسلام و مدرنيسم را كاهش مي‌دهد.
حجت‌الاسلام‌والمسلمين "احمد قاري" مدرس حوزه علميه "شهيد بهشتي" تهران و كارشناس اصول عقايد، عرفان و فلسفه منكر منازعات زن ‌مسلمان در تلاقي با دنياي ‌مدرن شد و گفت: دين اولين وظيفه براي هر انساني را بندگي در مقابل خالق مقرر كرده‌ كه در چارچوب اين بندگي وظايفي براي زنان و مردان مقرر شده و انجام آن منازعات هر مسلماني را در دنياي مدرن به صفر مي‌رساند.
اين مدرس حوزه اظهار كرد: با توجه به مباني ديني، جمع حضور زن در خانه و اجتماع به‌درستي امكان ندارد بنابراين در اين جايگاه نوع نگاه زن به زندگي و ارزيابي وي از غايت خلقت موجب ارزش‌گذاري وظايفش مي‌شود به‌طوري‌كه يك زن بايد به اين فهم برسد كه مادر بودن وي در اولويت قرار دارد يا شاغل بودنش.
وي در ادامه افزود: نحوه نگرش زنان در اولويت‌بندي وظايفشان تحت تأثير نوع تربيت آنهاست بنابراين علايق انسان بايد از آغاز در راستاي اهداف خلقت قرار گيرد تا جلوه‌هاي دنياي مادي رنگ ببازند و زن بتواند با حفظ حيا و عفت در بيرون از خانه نيز حضور داشته باشد.
قاري در بررسي آسيب‌شناختي منازعات زن ‌مسلمان در دنياي ‌مدرن گفت: تربيت ‌غلط سهم مهمي در ايجاد اين منازعات دارد زيرا فطرت زن را به سمت ديگري سوق داده‌ است.
در ادامه خبرنگار ايكنا به مضمون فيلم "به همين سادگي" اشاره كرد كه به‌نوعي منازعه و چالش‌هاي زن مسلمان در جامعه امروز را به تصوير مي‌كشد كه قاري در پاسخ گفت: چه كسي مي‌تواند ثابت كند كه عامل انزواي بعضي از مادران و همسران جامعه، حضور نيافتن در اجتماع و يا تحصيلات پايين آنهاست، حال ‌آنكه مادران شاغل و به‌روز جامعه هم بعضاً از ناحيه فرزندان پس زده مي‌شوند و اگر فيلم "به همين سادگي" حامل چنين پيامي است، ظلم ‌بزرگي به معارف ديني كرده است.
قاري در ادامه تأكيد كرد: ممكن است انزواي زن از اجتماع و انحصار او در خانه موجب سرشكستگي فرزندان شود اما دليل اصلي اين سرخوردگي فرهنگ‌ غلط حاكم بر خانواده‌هاست اگرچه افزايش ‌مؤلفه‌هاي ‌مثبت هر زني از جمله حضور اجتماعي موجب افزايش محبت خانواده نسبت به وي مي‌شود اما بايد در نظر داشت كه تمام اين مؤلفه‌ها در مقابل نقش‌ مادري فقط يك درصد را به خود اختصاص مي‌دهد.
اين مدرس حوزه علميه وظيفه پر كردن خلأ فرهنگي جامعه در اين مقوله را بر عهده دانشگاهيان، روانشناسان و صداوسيما عنوان كرد و گفت: اين مراكز بايد با فرهنگ‌سازي ديني، نگرش افراد جامعه را نسبت به نقش‌ و جايگاه ديني زن شفاف كنند.
قاري درباره شرايط زنان در جامعه كنوني اظهار كرد: نسبت زن به جامعه شبيه نسبت شاگرد ممتاز يك كلاس به معلم است كه در حق او ارفاقي صورت نمي‌گيرد چون او از پس تكاليفش به تنهايي برمي‌آيد؛ به همين‌دليل فرض حقوق مازاد از سوي سياست‌مداران به سود زن، باطل است و پيشنهاداتي همچون كاهش ساعات كار زنان بدون كسر حقوق و مزايا يا بازنگري در احكام ديه و ارث در راستاي همسان‌سازي حقوق زن و مرد، مؤيد ضعف زن نسبت به مرد است حال آنكه تلاش براي رساندن زن به مرد و تلقين اين تفكر به زن موجب انحراف زنان و به دنبال آن جامعه است.
وي تحصيلات و حضور زن در اجتماع را مشروط دانست و در اين‌باره گفت: دنياي مدرن شأن زن را در اين مي‌داند كه هر ارتباطي كه مي‌خواهد داشته باشد و همچنين مرد را نيز در ارتباط آزاد مي‌گذارد، بديهي است كه چنين اجتماعي كه عاري از هر نوع محدوديتي باشد، از جاهليت نيز پايين‌تر است.
قاري در ادامه اظهار كرد: در تعبير دنياي مدرن، انسان همچون رباطي است كه ماشين توليد مي‌كند اما تعبير اسلام از انسان، روح معنوي است كه منشأ عشق و محبت است، ملاك خلقت انسان‌ها و حتي عبوديت خداوند بر اساس لذت‌جويي است؛ اسلام شيوه زندگي در دنياي مدرن را لطمه به حس لذت‌طلبي انسان مي‌داند زيرا حد اميال انسان بي‌نهايت است كه ظرف تحقق آن در سراي ‌آخرت است و انسان مدرن آن را در دنيا محدود مي‌كند، بنابراين بر اساس اصالت لذت، زنان بايد در محيط خانه آرامش و آسايش را تجربه كنند نه در محيط كار و در تقابل با مردان نامحرم.
اين مدرس حوزه در ‌پايان با اشاره به اينكه تنها نمونه تحقق جامعه اسلامي، منزل حضرت علي و پيامبر اكرم(ص) بود، يادآوري كرد: شرايط رشد زنان در جامعه اسلامي زماني محقق مي‌شود كه نگاه عموم جامعه به احكام اسلامي تغيير يابد.