شنبه ۲۵ خرداد ۱۳۸۷
شماره ۱۰۴۸
 
۱۰ دانش و آموزش  
 
شماره قبل

نشست علمي "استهلال و اوقات شرعي"در مشهد برگزار شد

نشست علمي استهلال و اوقات شرعي با حضور رئيس ستاد استهلال دفتر رهبر معظم انقلاب در مشهد برگزار شد. حجت الاسلام عليرضا موحد نژاد، ظهر امروز در اين جلسه با اشاره به اهميت استهلال در ميان مسلمانان افزود: در حال حاضر مراجع و فقها به حجت شرعي استهلال ماه با ابزار قائلند زيرا ممکن است در برخي مواقع استهلال با چشم عادي و غير مسلح قابل رويت نباشد.
وي با بيان اينکه مسئله اختلافي در بحث رويت هلال ماه در روز است اظهار داشت: اين مورد تقريبا به اجماع مراجع رسيده که رويت هلال ماه در روز با در نظر گرفتن شرايط خاص مستند است.
عضو شوراي مرکز تقويم موسسه ژئوفيزيک دانشگاه تهران افزود: ملاک استخراج تقويم با توجه به حساسيتهاي اداري و اجتماعي که دارد، حکم حکومتي است.
موحد نژاد تصريح کرد: اگر تقويم بر اساس فتواي فقها و يا شرايط اقليمي هر منطقه از کشور تنظيم شود هر کدام از تقويم ها در مقايسه با يکديگر اختلاف چند ماهه خواهد داشت.
موحد نژاد اظهار داشت: انتشار چند تقويم با زمانهاي مختلف در سطح وسيع مجاز نيست زيرا مراسم مذهبي و ملي مردم بايد در کشور هماهنگ باشد.
عضو هيئت مديره علمي مرکزي معارف دانشگاه صنعتي شريف با اشاره به اجراي طرح مطالعاتي اعلام زمان دقيق اوقات شرعي در آينده اي نزديک عنوان کرد: در اين طرح هفت گروه متخصص و آموزش ديده با روشهاي يکسان در اقليم هاي مختلف کشور زمان دقيق سپيده صبح و اذان مغرب را رصد کرده و ثبت مي کنند.
موحد نژاد افزود: اختلاف زمان تقويمي و زمان دقيق اوقات شرعي نسبتا محسوس است که بايد به صورت دقيق تر رصد شود.

بالای صفحه

نشست "بررسي منابع مطالعات تاريخ شيعه" برگزار شد
نشست علمي گروه شيعه‌شناسي با عنوان "بررسي و معرفي منابع مطالعات تاريخ شيعه" ديروز در دانشگاه اديان و مذاهب برگزار شد. از سوي گروه شيعه‌شناسي دانشگاه اديان و مذاهب، نشست علمي با حضور محمد کاظم رحمتي و با عنوان "بررسي و معرفي منابع مطالعات تاريخ شيعه" برگزار شد.
اين نشست در پي مجموعه بحثهاي علمي اين گروه و در راستاي ارتقاء علمي دانشجويان اين رشته برگزار شد. سخنران جلسه در اين نشست سعي کرد به نکات مغفول مانده در مطالعات تاريخ تشيع اشاره و آنها را مورد تأکيد قرار دهد .
اين پژوهشگر معتقد است، براي بررسي تاريخ تشيع از منابع غيرتاريخي هم مي توان بهره مند شد که عبارتند از منابع و متون فقهي
و اسناد اجازات .
وي همچنين به فهرست نسخه‌هاي خطي و اطلاعات که در انتهاي آنها آمده و نيز آرشيو اسناد حکومتهايي مثل عثماني اشاره کرد.
رحمتي در پايان به ذکر نمونه‌هايي از نحوه برداشت نکات تاريخي از سه محور گفته شده، به خصوص در عصر صفويه پرداخت و پرسش حاضران را پاسخ گفت.
بالای صفحه

سال گذشته 700 مقاله قرآني در مطبوعات كشور منتشر شد

بر اساس بررسي‌هاي انجام‌ شده در سال 1386، تعداد 700 مقاله قرآني در نشريات عمومي، تخصصي و ويژه‌نامه‌هاي قرآني چاپ و منتشر شد. حجة‌الاسلام "علي‌اكبر مؤمني" جانشين مديريت پژوهش‌هاي رسانه‌اي، با اعلام اين خبر افزود: اين مديريت به منظور شناسايي و گردآوري پژوهش‌هاي قرآني سراسر كشور، اقدام به شناسايي مقالات قرآني در مطبوعات كشور كرد. در اين طرح كه از سال 85 آغاز شده است، مقالات منتشر شده شناسايي و پس از موضوع ‌بندي، چكيده ‌نويسي و اطلاع‌ رساني مي‌شود.
وي همچنين گفت: در اين طرح مقالاتي كه داراي حداقل ارزش علمي و پژوهشي بوده شناسايي و گردآوري شده است.
حجة‌الاسلام "مؤمني" هدف از اجراي طرح را اطلاع‌ رساني از جديدترين پژوهش‌هاي قرآني به محققان و مراكز علمي، پژوهشي و آموزشي علاقه‌مندان به مباحث قرآني دانست و افزود: اين كار، تأثير زيادي در به روز رساني تحقيقات دارد.
وي در ادامه گفت: در گردآوري مقالات، فهرستي از نمايه‌هاي تخصصي همراه با چكيده‌نويسي و گزارشي كامل از مشخصات مقاله آورده مي‌شود و هم‌اكنون در سايت معارف قرآن نمايش داده مي‌شود و در نظر است كه به صورت مجموعه‌اي جامع منتشر و در اختيار قرآن‌پژوهان قرار گيرد.
جانشين مديريت پژوهش‌هاي رسانه‌اي در پايان ضمن تأكيد بر سامان‌دهي پژوهش‌هاي قرآني و ضرورت اطلاع‌ رساني از آثار قرآني گفت: مديريت پژوهش‌هاي رسانه‌اي تنها مرجعي است كه از جديدترين مقالات و كتب قرآني اطلاع‌ رساني مي‌كند و استقبال گسترده دانشجويان و قرآن‌پژوهان از اين طرح نشان دهنده موفقيت آن است.
به نظر مي ‌رسد كه توجه صرف به تعداد اين مقالات نمي‌تواند به درستي نشان‌دهنده وضعيت پژو‌هش‌هاي قرآني در اين زمينه باشد، زيرا بسياري از اين مقالات ممكن است فاقد هرگونه نوآوري و طرح مباحث جدي و جديد در زمينه‌هاي علوم قرآني باشد؛ بنابراين با جدا كردن مقالاتي كه داري ارزش‌هاي علمي و پژوهشي هستند مي‌توان قضاوت صحيح‌تري داشت.

بالای صفحه

"بازنشر" مفاهيم قرآني در فضاي مجازي توسط كارشناسان انجام نمي‌شود

با نگاهي به نرم‌افزارهاي قرآني موجود در بازار مي‌توان دريافت كه بازنشر اين مفاهيم توسط افرادي انجام شده كه تنها با ادبيات اوليه مفاهيم ديني آشنا هستند و اقدام به توليد كارهاي ضعيف و سطحي در اين حوزه كرده‌اند.
"خلاقيت" يك هنر فكري است. شخص خلاق به هيچ وجه به شانس و تصادف اعتقاد ندارد و هرگز به فكر كپي‌برداري نيست. يك شخص خلاق پيوسته در حال جستجو و تفكر است، او به جاي كپي‌برداري، از نمونه‌هاي فراوان الهام گرفته و سيستم جديدي عرضه مي‌كند.
داشتن علم و آگاهي و حل مسائل مختلف زمينه بروز خلاقيت است و مرحله اول رسيدن به خلاقيت كنار گذاشتن كپي‌برداري است. سپس با تحقيق در مورد نيازها، شيوه‌هاي صحيح، نمونه‌هاي مشابه و ارزيابي اهداف است.
با اين تعريف پژوهشگران فعال در فضاي مجازي بايد با توجه به توانمندي‌ها و استعدادهاي بالقوه‌اي كه در اين فضا وجود دارد ظرفيت‌هاي موجود را بررسي كرده و براي نشر مفاهيم قرآني در اينترنت شروع به برنامه‌ريزي كنند.
خوشبختانه توجه به فعاليت‌هاي قرآني در فضاي مجازي امروزه رو به رشد است، اما هنوز پتانسيل‌هاي بسياري در اين حوزه ديده نشده و مؤسسات توليدكننده نرم‌افزارها بايد به اين ظرفيت‌ها بيشتر توجه كنند و از موازي كاري بپرهيزند. البته براي موفقيت در اين مسير آموزش و فراگيري كاربران فضاي مجازي را نمي‌توان ناديده گرفت.
در اين گزارش به بررسي ظرفيت‌هاي ناديده گرفته شده نرم‌افزارهاي قرآني كه از نگاه مؤسسات توليد كننده اين محصولات پنهان مانده از نظر كارشناسان فضاي مجازي خواهيم پرداخت.
"امين قائمي"، قائم‌مقام نشر الكترونيك ريحان و كارشناس نرم‌افزار كامپيوتر، درباره ظرفيت‌هايي كه در حوزه نوآوري در نرم‌افزارهاي قرآني وجود دارد، اعلام كرد: در حوزه نرم‌افزارهاي قرآني ظرفيت بالاست و در هر قسمتي از فرآيند توليد محتواي قرآني توانمندي‌ها و استعدادهاي بالقوه‌اي وجود دارد كه با برنامه‌ريزي مدون بارور خواهدشد.
"وحيد فخاريان"، مدير عامل شركت نرم‌افزاري "پويا گستر مهر نور"، ظرفيت‌هاي موجود در حوزه نوآوري در نرم‌افزارهاي قرآني را به پژوهشگران ارجاع داد و خواستار بررسي ظرفيت‌هاي موجود از جانب پژوهشگران شد.
وي بيان كرد: كارهاي خوب و مفيد بسياري در عرصه نرم‌افزارهاي قرآني انجام شده و نرم‌افزارهاي مفيد و قابل استفاده‌اي به بازار آمده، اما صحبت كردن درباره كارهاي انجام شده آن‌قدر مفيد نيست كه صحبت درباره كارهاي انجام نشده كه پتانسيل شدن را دارند مفيد است.
وي ادامه داد: بنابراين مهم اين است كه چه فعاليت‌هايي مي‌توانسته تا به‌حال صورت بگيرد كه صورت نگرفته و چه كارهايي مي‌توانسته انجام شود كه انجام نشده‌است و اين وظيفه محققان است كه روي اين مسئله تحقيق و تفحس كنند و نتايج تحقيقاتشان را در اختيار مؤسسات توليدكننده نرم‌افزارها قرار دهند تا در توليد نرم‌افزارهاي قرآني، نوآوري انجام شود.
"رضا خيرخواه"، مدير توليد شركت نرم‌افزاري "مؤسسه فرهنگي رايت"، با استناد به ظرفيت‌هاي موجود در حوزه نوآوري در نرم‌افزارهاي قرآني يادآور شد: بر همين اساس ميزان و اندازه ظرفيت‌ها در حوزه نوآوري را دو عمل فوق‌الذكر تعيين مي‌كند و طبيعي است كه در هر صورت، شرط مهم موفقيت در امر آموزش و فراگيري كاربر، بايد همواره مدنظر باشد.
"جواد عزتي"، مدير عامل مؤسسه "ياسين صوت"، ظرفيت‌هاي موجود در حوزه نوآوري نرم‌افزارهاي قرآني را وابسته به توان شركت‌ها دانست و گفت: شركتي كه توان بالايي دارد، مسلماً ظرفيت‌هاي محتوايي و روش‌هاي ارائه نرم‌افزارهايش بالاتر از شركتي است كه توان پاييني دارد.
وي ادامه داد: هم‌چنين بسته به علم و دانش كساني كه دست به توليد نرم‌افزارهاي قرآني مي‌زنند، ظرفيت‌ها متغير مي‌شود و كيفيت توليدات نيز بالا رفته و كارايي نرم‌افزارها بيشتر مي‌شود.
"حميد شاه‌آبادي"، مدير‌عامل بنياد فرهنگ و معارف اسلامي و مدير مؤسسه نرم‌افزاري دانش‌پژوهان، يكي از ايرادات موجود در توليد اين نرم‌افزارها را فعاليت افرادي دانست كه تنها با ادبيات اوليه مفاهيم ديني آشنا هستند و اقدام به توليد كارهاي ضعيف و سطحي در اين حوزه مي‌كنند.
وي ادامه داد: اين در حالي است كه نرم‌افزار علم روز است و ما نياز به پيشروي در اين حوزه داريم.
مديرعامل مؤسسه فرهنگي هنري سوره‌نما يكي ديگر از مشكلات را اين‌گونه بيان كرد: هر سال كه نمايشگاه كتاب گذاشته مي‌شد، ما توليدات خود را عرضه مي‌كرديم. اين كار هم منبع درآمدي بود و هم كارها عرضه مي‌شد و شركت‌هاي نرم‌افزاري، نوآوري‌هاي خود را به نمايش مي‌گذاشتند.
او افزود: سال‌هاي قبل به نام ناشران الكترونيك در قسمتي از نمايشگاه، نرم‌افزارها شركت داشتند و ما هم حضور پيدا مي‌كرديم اما دو سال است كه اين اتفاق نمي‌افتد.
سيدزاده يكي ديگر از مشكلات بعضي از مؤسسات نرم‌افزاري را خصوصي بودن آنها خواند و اظهار كرد: توليد نرم‌افزار از سوي شركت‌هاي دولتي كار نادرستي است. مراكز دولتي مي‌توانند از شركت‌هاي خصوصي در ايجاد بازدهي بيشتر توليدات نرم‌افزاري حمايت كنند، نه اين كه مقابل آنها بايستند.
مدير توليد سوره‌نما بيان كرد: نرم‌افزارهايي كه در شركت‌هاي خصوصي روي آن فكر و كار مي‌شود، بازدهي بيشتر و بهتري دارد و با تكنيك‌هاي روز نرم‌افزاري و فشرده‌سازي همراه است.
وي در ادامه گفت: وقتي مقابل شركت خصوصي ايستاده شود، اين مؤسسه نرم‌افزار ساخته شده را با مبالغ بالا عرضه مي‌كند و در مقابل شركت دولتي توليدات خود را نصف قيمت شركت خصوصي براي عرضه مي‌كند و كار شركت خصوصي را خراب مي‌كند.
سيدزاده ايجاد و شكل‌گيري نوآوري در نرم‌افزارهاي قرآني را ازسوي شركت‌هاي توليد نرم‌افزاري ضروري خواند و اين اتفاق را با انجام حمايت‌هاي خاص از طرف دولت عملي دانست.
وي ادامه داد: اگر دولت مقوله خاصي ببيند و يك سرمايه‌گذاري خاص روي محصولات نرم‌افزاري كه تكنولوژي روز است انجام دهد، مشكلات برطرف خواهد شد. همه به موضوع نرم‌افزار توجه دارند، در حالي كه ما از نرم‌افزار رو برمي‌گردانيم و با سياست‌گذاري‌هاي غلط جلوي اين قضيه مي‌ايستيم.
شباهت نرم‌افزارهاي قرآني موجود در بازار همگي حاكي از آن است كه به دليل عدم حضور افراد متخصص به دو حوزه دين و فضاي مجازي، افراد نامتخصص متن‌هاي قرآني، ترجمه‌ها و صوت‌ها را كنار هم گذاشته و نرم‌افزارهاي قرآني مشابه توليد مي‌كنند.
علاوه بر تشابه محتواي نرم‌افزارهاي قرآني، موضوعي كه نگران كننده است اين بوده كه اين افراد به حوزه دين و مفاهيم قرآني اشراف كافي نداشته و امكان خطا و اشتباه در آيات قران و مفاهيم ديني در اين نرم‌افزارهاي سطحي و ضعيف بسيار بالاست.
امروزه اگر انتشاراتي قصد نشر قرآن را داشته باشد حتماً بايد از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي مجوز اين كار را داشته باشد اما متأسفانه در فضاي مجازي اين نظارت وجود ندارد و به دليل استفاده از صوت، انيميشن و غيره احتمال ضريب خطا در نشر آيات قرآن بالا است.

بالای صفحه

سمعك را بهتر بشناسيم

اختلال شنوايي ،جامعه وسيعي را در بر مي گيرد و تاُ ثير گذاري ان بر ارتباطات فرد به خوبي شناخته شده است تكنولوژي سمعك هاي موجود در بيشتر كم شنوايي ها مفيد است و اكثر انها با هزينه كم قابل دسترسي هستند . حدود 600 ميليون كم شنوا با درجات مختلف در سراسر جهان زندگي مي كنند . كودكان كشورهاي توسعه نيافته ، به علت عدم دسترسي به مراقبت هاي پزشكي بيشترين احتمال ابتلا به عفونت هاي گوش ، بيماريهاي نظيراوريون ، سرخجه ، مننژيت و غيره در نتيجه كم شنوايي و ناشنوايي را دارا هستند . حتي كم شنوايي هاي ملايم در پيشرفت تحصيلي و توانايي هاي ساده زندگي تاثير منفي مي گذارد . در سنين بزرگسالي پير گوشي ، مطرح ترين عامل ايجاد كم شنوايي حس عصبي است .
**سمعك و تنظيمات ان :
روي هم رفته افراد كم شنوا داراي ساختارهاي فردي ، در جات و اشكال متفاوتي از شنوايي هستند . با رجوع به مفهوم سمعك جهاني به اين نتيجه ميرسيم كه اينگونه سمعك ها قابليت تنظيم براي درجات متنوع از كم شنوايي را دارند . در برنامه هاي تنظيم اخير ، ارائه بهره مشخص در فركانس هاي مختلف به مشخصه هاي فرد و نمودار كم شنوايي افراد بستگي دارد . امروزه از روش اخير در تنظيم سمعك ها بهره مي برند .
انچه در مفهوم سمعك جهاني در نظر قرار مي گيرد ، رجوع به يك يا چندين نوع سمعك است كه تنظيمات ، انتخابي ان نياز گروه بزرگي از جمعيت جهاني را فراهم مي كنند و داراي ساختاري با استاندارد قابل استفاده براي اقشاري با استعلاعت مالي كم را نيز داشته باشد . اينگونه سمعك بايد با درجات و نمودارهاي مختلف كم شنوايي تطابق داشته باشد . هدف بعدي ، براورده ساختن كيفيت است كه در بهترين شرايط همراه با قيمت تمام شده پايين است .
به نظر مي رسد سمعك هاي داخل و پشت گوش به صورت فردي استفاده مي شود . در مقايسه با سمعك هاي داخل گوش ، سمعك هاي پشت گوش در اختلالات شنوايي شديد در هر دو گروه كودكان و بزرگسالان كاربرد وسيع تر ي دارند . سمعك هاي داخل گوش قيمت بيشتري دارند و لازم است قالب ويژه انها ساخته شود ولي سمعك هاي پشت گوش با قالبهاي اماده نيز قابل استفاده مي شوند . سمعك هاي داخل گوش از مدارهاي تنظيمي كمتري در مقايسه با سمعك هاي پشت گوش برخوردارند ، سمعك هاي پشت گوش كمتر از داخل گوش فرد مدار است . يعني تا زماني پذيرش ، تطابق و تنظيم دقيق ان را بطور موقت نيز مي توان استفاده كرد ، چون ممكن است سمعك در تطابق و برنامه ريزي فرد بيمار كارايي نداشته باشد . به اين ترتيب هزينه هاي اضافي بر تحميل نمي شود . همچنين سمعك پشت گوش در نتيجه ورود سرومن ( جرم گوش ) اسيب نمي بيند چون در نهايت سرومن به داخل قالب نفوذ مي كند كه با تميز كردن مشكل رفع مي شود باوجود مدارك فراوان در مورد نتايج بهتر استفاده سمعك دو گوشي جمع كثيري از استفاده كنندگان با يك دستگاه نيز وضوح گفتار با كيفيت و جهت يابي صوتي مناسبي دارند . استفاده از سمعك دو گوشي در كودكان كه در مراحل رشد و توسعه زبان و گفتار هستند و همچنين نوجواناني كه در پي كسب مهارتهاي اجتماعي و علمي هستند ، از اهميت ويژه برخوردار است . 
در نهايت بايد گفت كه استفاده از سمعك نياز به آموزش دارد . اين اموزش بايد موثر و كار ا بوده و نياز كاربر را در تمامي شرايط پاسخگو باشد . بنابراين مشاهدات لازم قبل و بعد از تنظيم بايد ارائه شود و تمامي مراقبت هاي
لازم به استفاده كننده توضيح داده شود .

بالای صفحه

زمين در قران  
*حرکت زمين
"افريد اسمانها و زمين را بتدير  درست مي پيچاند شب را به روز و مي پيچاند روز را برشب و رام ساخت خورشيد وماه را هر يکي ميرود تا زمان معين ".
نکـتـه آيه : سيارات، زمين، خورشيد و ماه تا زمان تعيين شده اي در حرکت خواهند بود.
عـلـم نـجـوم عـصـر پيامبر مي گفـت: زمين ثابت و مرکز جهـان است. ايـن تـئوري تا سال 1543 بقوت خود باقي بود. در آن تئوري (يعني وقتي زمين ثابت و مرکز جهان باشد و خورشيد و سيارات بدور زمين بچرخند)،  ما مي بايست سياره زهره را هميشه به شکلي که در تصوير سمت چپ مي بينيم، بصورت هلالهاي ماه ببينيم. ولي وقتي انسان تلسکوپ بکار گرفت ديد که سياره زهره به شکل ماه کامل (ماه شب چهارده) پيدا است (تصوير سمت راست). نتيجه اين شد که زهره مي بايست به آن طرف خورشيد رفته باشد و آن طرف خورشيد باشد تا بتواند به اين شکل نور خورشيد را بازتاب بدهد. و نتيجه اين شد که زهره در واقع دور خورشيد مي گردد نه به دور زمين. و از اينجا بود که انسان نتيجه گرفت که خورشيد در مرکز است و سيارات به دور آن مي گردند.
از آنجا که مسلمانان معمولاً چيزهاي خارجي را دوست دارند و مي پسندند، دنبال انديشه هاي علمي آن دوران رفته بوده اند و مانند بقيه نوشته اند که زمين به دور خورشيد مي گردد، در حاليکه آيه خيلي صريح و واضح پس از اينکه از سيارات و زمين و ماه و خورشيد صحبت مي کند مي گويد: همه آنها (يعني هر يک از سيارات و زمين و خورشيد و ماه) تا زمان تعيين شده اي در جريان هستند (يعني حرکت مي کنند). يکي از حرکتهاي خورشيد حرکت آن در مداري در کهکشان راه شيري با سرعت 900000 کـيـلـومتر در ساعت است، که 225 ميليون سـال طـول مي کشد تا آن را طي کند. و حرکت ماه نيز اينست که  بدور زمين در حرکت است.
مدت زمان حرکـت آنها نيز چنانکه آيــه مطرح کرده جاودانه نيست بلکه مدت زمان مشخصي دارند.
"َتَرَى الْجِبَالَ تَحْسَبُهَا جَامِدَةً وَهِيَ تَمُرُّ مَرَّ السَّحَابِ صُنْعَ اللَّهِ الَّذِي أَتْقَنَ كُلَّ شَيْءٍ إِنَّهُ خَبِيرٌ بِمَا تَفْعَلُونَ "نمل/88?
كوهها را مي‏بيني و آنها را ساكن و جامد مي‏پنداري در حالي كه مانند ابر در حركتند اين صنع و آفرينش خداوندي است كه همه چيز را متقن آفريده او از كارهائي كه شما انجام مي‏دهيد آگاه است. "
 (هُوَ الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ الْأَرْضَ ذَلُولًا فَامْشُوا فِي مَنَاكِبِهَا ...) ?ملک/15?.
"اوست خدائي كه زمين را براي شما مركبي راهوار و رام قرار داد تا بتوانيد روي آن راه بپيمائيد..."
در اين ايه زمين با تشبيه بسيار زيبايي به ذلول تشبيه شده.ذلول به معني رام) شتر راهوار) جامعترين تعبيري است كه درباره متحرک بودن زمين ممكن است بشود. (ذلول:شتري را گويند که در اثر حرکت سوار خود را نمي رنجاند.)
چرا كه زمين (اين شتر رام شده) با حركات متعدد و بسيار سريعي كه دارد آنچنان آرام به نظر مي‏رسد كه گوئي هيچ حرکتي ندارد و کاملا ساکن است.
و يا در سوره نبا آيه 5 مى فرمايد: "الم نجعل الارض مهادا و الجبال اوتادا"آيا ما زمين را براى شما گهواره و كوهها را ميخهائى بر آن قرار نداديم .
و در سـوره طـه آيـه 53 مى گويد: " الذى جعل لكم الارض مهدا" خدا آن كسى است كه زمين را گاهواره قرارداد. تـرديـدى نـيـسـت كـه اين دو آيه با تشبيه كاملا جالبى كه اهل دقت متوجه آن هستند به حركت وضعى زمين اشاره كرده است .و چون در معنى اين آيه بين مفسرين اختلاف شديدى است .
ما در اينجا خلاصه كلام يكى از مراجع بزرگ  را در تفسير اين دو آيه نقل مى كنيم : در صفحه 86 تفسير البيان آمده است .
"خـوانـنـده مـحـتـرم تامل كن كه چگونه اين آيات به حركت زمين نيكو اشاره كرده ، چقدر عالى گـاهـواره را بـراى زمـين به استعاره گرفته ، آنچنانكه گهواره به منظوررشد و استراحت طفل حـركـت داده مـى شـود،هـمـچـنـان زمـين در اثر حركت سبب رشد و استراحت بشر و حيوانات مى گردد.
و عـجـيب تر آنكه پس از بيان حركت زمين در اين آيات كه اشاره به حركت وضعى زمين است فورا بـعـد از آن بـه بيان استحكام زمين بوسيله كوهها كه اگر نبود در اثر حركت وضعى زمين در هم مـى پاشيد و بعد اشاره به شب و روز كه باز هم در اثر حركت وضعى زمين يعنى گردش آن به دور خـود بـوجـود مى آيد مى فرمايد و حيرت دانشمندان جهان را به خود جلب مى نمايد .چنانكه اگر كسى از باب نمونه در سوره نبا دقت كند اين حقيقت را به خوبى درك مى كند. "
ممكن است كسى بگويد كه : چرا قرآن مجيد حركت وضعى و انتقالى زمين را باكنايه و تشبيه بيان كرده و صريحا نفرموده زمين دو حركت ، يكى به دور خود وديگرى به دور خورشيد دارد در جواب مـى گـوئيـم : الكنايه ابلغ من التصريح يعنى : كنايه بليغتر از تصريح است زيرا اگر پيامبر اسلام (ص ) درهـزار و چـهـارصد سال قبل كه كليه دانشمندان بشرى معتقد بودند زمين حركت ندارد.
مى فرمود: زمين در حركت است علاوه بر آنكه او را به پيامبرى قبول نمى كردند به او صدمه و آزار هم وارد مى نمودندو به علاوه پيامبراكرم (ص ) در آن زمان وسيله اثبات مدعى خود را هم براى مـردم نداشت .
يعنى نمى توانسته اين حقيقت را براى آنها ثابت كند و بالاخره آنچنانكه گاليله را پـس از هـزار سـال كـه از هجرت پيامبر (ص ) گذشته بود با آنكه ادعا نبوت هم نمى كرد وقتى حركت وضعى و انتقالى زمين را اثبات نمود تنها به منظور آنكه حرف تازه اى آورده با آن عظمت و جـلالـت علمى كه در بين مردم داشت او را به محكمه تفتيش عقائد در محضر پاپ احضار كرده و مـدتـهـا او را زنـدانى نمودند ومى خواستند اعدامش كنند كه توبه كرد و توبه نامه او معروف است هـمچنين پيامبراكرم (ص ) را هم با وضع بدترى اذيت مى نمودند و حتى قرآن به خطر مى افتادو رسالت حضرت خاتم الانبيا (ص ) دچار حملات مردم و بلكه دانشمندان آن زمان قرار مى گرفت و نـمـى گذاشتند صداى اسلام به گوش كسى برسد.
*کروي بودن زمين در قران
بلي در روزگاري كه در هيچيك از نقاط كره ي زمين صحبت از گردش زمين به دور خورشيد و خود نبود و حتي در دوراني كه اروپاي به اصطلاح متمدن امروزي كه بسياري آن را بنيانگذار علوم نوين مي دانند در توحش به سر مي برد و زماني كه سخن گفتن از حركت ماه و زمين و خورشيد جرم به شمار مي رفت و بلاهائي که بر سر دانشمندان اين حوزه مي آوردند، قرآن كريم در 1400 سال پيش مي فرمايد:
-"و اورثنا القوم الذين كانوا يستضعفون مشارق الارض و مغاربها ..." (سوره ي اعراف آيه 137)
"آن گروهي را كه ذليل و خوار شمرده مي شدند وارث مشرقها و مغربهاي زمين قرار داديم..."
توجه:‌ اگر زمين صاف باشد يك مشرق و يك مغرب بيشتر نخواهد داشت
-"رب السموات و الارض و ما بينهما و رب المشارق" (سوره ي صافات آيه 5)
"خداي آسمانها و زمين و آنچه در ميان آنهاست و خداي مشرقها"
-فلا اقسم برب المشارق و المغارب..." (سوره ي معارج آيه 40)
"پس سوگند به پروردگار مشرقها و مغربها..."
بلي اگر زمين آنگونه كه تا دانشمندان تا پيش از جردانو برونو و گاليله معتقد بودند صاف و تخت بود بايد صرفا يك مشرق و يك مغرب وجود مي داشت و سخن گفتن از مشرقين و مغربين نشان از آن است كه به صورت كلي در تقابل با هم دو مشرق و دو مغرب وجود دارد و به عبارتي اگر آمريكا در كره ي زمين مقابل ايران باشد مشرق آنجا مغرب ايران و بالعكس است و اشاره به مشرقها و مغربها (به صورت جمع) نشان از تفاوت افق هر ناحيه از ناحيه ي ديگر است به نحوي كه حتي افق شهرهاي يك كشور نيز با يكديگر متفاوت هستند و هر شهر براي خود مشرق و مغربي دارد.
بالای صفحه

فضايل قرآن مجيد

قرآن مجيد مشعلى است كه آن خاموش نمى شود و چراغيست كه روشنى آن فرو نمى نشيند ، در يايى است كه عمق آن از تصور ها بيرون است ، كتابيست كه حق و باطل را از هم جدا مى كند ، شك و ترديد را از اذهان دور مى سازد، خواندن و شنيدن آن قلب را صيقل و جلا ء مى هد، اطمينان و آرامش به انسان مى بخشد . در فضيلت آن احاديث فراوانى از پامبر اسلام صل الله عليه و سلم روايت شده است كه از آن جمله احاديث آتى ذكر مى گردد:
1:- (( عن عثمان رضى الله عنه ، قال قال رسول الله صل الله عليه وسلم : (( خيركم من تعلم القرآن و علمه )) ( صحيح البخارى )
از عبد الله پسرعمرو پسر عاص رضى الله عنه روايت شده كه گفت:
از حضرت عثمان روايت شده است كه آن حضرت صل الله عليه وسلم فرموده اند بهترين شما كسى است كه قرآن را مى آموزد و بديگران تعليم ميدهد.
2:- (( عن ابن مسعود قال قال رسول الله صلى الله وسلم : ((من قراء حرفاء من كتاب الله فله به حسنة والحسنة بعشرامثالها لااقول آلم حرف بل الف حرف ولام حرف وميم حرف. )) (سنن ترمذى و دارمى. )
( ازعبدالله پسر مسعود رض الله عنه روايت شده است كه آنحضرت صلى الله عيله وسلم فرموده اند:
((كسيكه حرفى از كتاب خدا (قرآن) را بخواند برايش به آن ( يك حرف ) يك حسنه است وحسنه به ده چند است، من نمى گويم كه آلم يك حرف است بلكه الف يك حرف ولام يك حرف است وميم حرف ديگرى است ) يعنى تلاوت آلم سى حسنه دارد)).
3:-عن ابى سعيد قال قال رسوالله صلى الله عيله وسلم ((يقول الرب تبارك وتعالى من شغل القرآن عن ذكرى ومسئلتى اعطيته افضل افضل مااعطى الساءلين وفضل كلام الله على ساءو الكلام كفضل الله على خلقه)). (سنن ترمذى )
( از ابى سعيد رضى الله عنه روايت شده است كه آنحضرت صلى الله عليه وسلم فرموده :خداى پاك تبارك وتعالى ميگويد:
(( كسى راكه خواندن قرآن او را از ياد من و سوال نمودن از من مشغول بگرداند به وى بهتر تر از كسانيكه از من مسئلت مى نمايند اعطاء و ارزانى ميكنم و فضيلت كلام الله ( قرآن ) بر كلام هاى ديگر ، مانند فضيلت خداوند بر مخلوق اوست)).
4:- عن عمرو رضى الله عنه قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (( ان هذه القلوب تعداَ كما يعد اَ الحديد اذا اصابه الماء قيل يا رسول الله وما جلاء ها قال كثرة ذكر الموت و تلاوت القرآن)) . (شعب ايمان بيهقى )
( از حضرت عمر رضى الله عنه روايت شده است كه آنحضرت صلى الله عليه و سلم فر موده :
((بيگمان ايت قلب ها زنگ آلود ميگردد مانند آنكه آهن در (اثر تماس) به آب زنگ آلود ميشود. ازپيامبر اسلام پرسيده شد كه جلاى آن به چه چيز هاست؟ فرمودند:به ياد آورى نمودن زياد ازمرگ وتلاوت قرآن پاك).
5:-عن معاذ الجهنى رضى الله عنه قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ((من قرا القرآن و عمل لما فيه ليس والداه تاجاء يوم القيامة ضوءه احسن من ضوء الشمس فى بيوت الدنيا لوكانت فيكم فماظنكم بالذى عمل بهدا)) (شعب ايمان بيهقى )
( ازمعاذ جهنى رضى الله عنه روايت شده است كه آنحضرت صلى الله عليه وسلم فرمودند:
كسيكه قرآن راتلاوت نمايد وبه احكاميكه درآن ذكرشده است عمل كند در روزقيامت به والدين آن تاجى پوشانده ميشود كه روشنائ آن خربتر ازآفتابى مي باشد كه در خانه هاى دنيا دربين شما موجود است پس گمان شمابر كسيكه اين (قرآن) را مورد عمل خويش قرار دهد چطور است؟ ).

دانشگاه رنسانس اسلامي تأسيس مي‌شود
در سومين کنفرانس بين المللي "جهان اسلام و غرب؛ ساخت پلي بر شکاف موجود" پيشنهاد تأسيس دانشگاه رنسانس اسلامي در غرب به منظور بالا بردن درک متقابل فرهنگ مذاهب ميان ملتها مطرح شد.
اين يکي از اهداف کليدي تعيين شده در جلسه "سومين کنفرانس بين المللي جهان مسلمانان و غرب: ساختن پلي بر شکاف موجود" است که در مالزي برگزار شد.
رندي بن، مدير جلسه "بهبود تعامل جهان اسلام و غرب" در اين کفرانس گفت: بايد شرايط مطالعه تطبيقي مذاهب در جهان اسلام و غرب فراهم آيد.
وي تأکيد کرد: لازم است دسته‌بندي جديدي از لغاتي مانند بنيادگرايان که امروزه بار معنايي منفي را متبادر مي کند، صورت گيرد.
وي همچنين افزود: ميان دو تمدن بايد گفتگوي بهتري برقرار شود تا از اين طريق درک بهتر، ترس و عدم درک متقابل ميان غرب و جهان اسلام از بين برود.  اين همايش دو روزه 20 و 21 خرداد در مالزي برگزار شد.

ساخت خودرويي که تغيير شکل مي دهد

شرکت خودروسازي Bmw نمونه آزمايشي خودرويي را ساخته است که بدنه آن از جنس پارچه اي ويژه است و مي تواند به سليقه دارنده خودرو تغيير شکل دهد.
شرکت Bmw آلمان نمونه آزمايشي خودرويي با عنوان "جينا" را ساخته است که مي تواند به سليقه دارنده اين وسيله نقليه تغيير شکل دهد.
"جينا" مخفف عبارت "هندسه و عملکردها در تعداد نامحدودي سازگاري" است. اين خودرو مي تواند نمونه اي از خودروهاي آينده باشد که کاملا انعطاف پذير هستند و مي توانند به سليقه استفاده کننده به هر شکلي در بيايند. Bmw  بيش از 10 سال است که روي اين خودرو تحقيق مي کند.
براساس گزارش " wallpaper.com" اين خودرو يک بدنه کامل و زاويه اي دارد که به جاي فلز از نوعي پارچه خاص دو لايه ساخته شده است. لايه فوقاني يک پوسته خاردار و لايه زيرين ساختاري دارد که از سرنشينان محافظت کرده و از تمام عملکردهاي وسيله نقليه حمايت مي کند.
در داخل اتاق اين خودور هيچ وسيله سختي وجود ندارد و تمام اجزاي داخل اتاق از مواد انعطاف پذير و نرم ساخته شده اند.به اين ترتيب تغيير شکل خودرو امکانپذير مي شود.