چهارشنبه ۱۸ ارديبهشت ۱۳۸۷
شماره ۱۰۲۰
 
۱۰ دانش و آموزش  
 
شماره قبل
انحطاط علوم طبيعى در جهان اسلام
قسمت چهارم
البته علم به احوال موجودات و پديده‏هاى طبيعى‏تنها عالمان مؤمن را به خشوع در برابر پروردگاروامى‏دارد و الا آنهايى كه ايمان ندارند، هرچند با برخى‏از علوم طبيعى آشنا باشند، مشمول آيه شريفه:"انمايخشى الله من عباده العلماء" نيستند و چنانكه درآيه شريفه:
"قل انظروا ماذا فى السموات و الارض و ما تغنى الايات والنذر عن قوم لايؤمنون‏" (يونس، 101)
(بگو بنگريد آنچه را كه در آسمانها و زمين است، اما اين آيات‏و انذارهاافرادى را كه ايمان ندارند فايده‏اى نخواهند بخشيد.)
آمده است مطالعه پديده‏هاى طبيعى آدمهاى‏بى‏ايمان رابه خدا نزديك نمى كند. ناگفته نماند كه قرآن‏كتاب علوم تجربى نيست و ذكر پديده هاى طبيعى درآن از اين جهت است كه اولا انسان از طريق مطالعه‏طبيعت و ديدن شگفتيهاى خلقت و نظم موجود درجهان ايمانش به خدا افزوده گردد و ثانيا با امكانات‏فراوانى كه در طبيعت‏براى او مهيا گشته است آشناشود و بدينوسيله نيز بر معرفت او نسبت‏به خداوندافزوده شود، و ضمنا با استفاده صحيح از آنها او را سپاسگزارى نمايد.
نقشى كه قرآن براى علوم تجربى از جهت‏خداشناسى قائل است عامل اصلى اقبال دانش‏پژوهان‏مسلمان به اين علوم شد، و در واقع پيدايش تمدن‏درخشان اسلامى را بايد تا حد زيادى مرهون آن‏دانست. اين مطلب را هم محققين غيرمسلمان متذكرشده‏اند و هم در كلمات خود آن دانشمندان مى‏توان‏مشاهده نمود. لوى (44) در كتاب ساختار اجتماعى‏اسلام مى‏گويد (45) كه صرفنظر از عده قليلى ازدانش‏پژوهان مسلمان كه تحت تاثير يونانيها بودندانگيزه مسلمانى كه در علوم تحقيق كردند اين بود كه درعجايب خلقت آثار عظمت الهى را مشاهده كنند. جرج‏سارتون نيز در كتاب مقدمه‏اى بر تارخى علم عقيده‏دارد كه براى درك كامل علت فعاليت مسلمانها دررشته‏هاى علمى بايد به نقش محورى قرآن براى آنها توجه كرد. (46)
ابوريحان بيرونى مى‏گويد:
"و چون كسى بر آن شود كه حق و باطل را از يكديگربازشناسد، ناگزير كارش به جستجوى احوال جهان واينكه آيا هميشه بوده يا نو پديد است مى‏انجامد و اگرخود را از اين جستجو بى‏نياز شمارد، در راهى كه پيش‏گرفته است از آن بى‏نياز نيست كه در تدابيرى كه سامان‏جهان در يكپارچگى و پاره‏هايش بر آن گردش دارد،بينديشد و بر حقايق آن آگاه شود، تا از اين راه مدبرجهان و صفات او را بشناسد.... و اين جستجو و نگرش‏همان است كه خداى تعالى از بندگان خردمند خودخواسته است، در آنجا كه گفته است- و گفته‏اش راست‏و روشنگر است-: "و يتفكرون فى خلق السموات والارض: ربنا ما خلقت هذا باطلا..." [آل عمران،آيه‏191].و اين آيه شريفه همه آنچه را به تفصيل بيان كردم فرا مى‏گيرد و اگر آدمى درست‏بر آن كار كند، به همه دانشهاو شناختها دست‏خواهد يافت." (47)
و نيز بيرونى آنجا كه صحبت از نقش چشم و گوش‏در زندگى انسان مى‏كند، مى‏گويد:
"بينائى براى آن است كه از آثار حكمتى كه درمخلوقات ديده مى‏شود عبرت بگيريم و از مصنوعات‏بر وجود صانع استدلال كنيم‏". خداوند متعال فرموده‏است: "و ما آيات خود را در آفاق جهان و در جانهاى‏خودشان به آنان نشان مى‏دهيم تا آشكار شود كه او برحق است"." (48)
ابن هيثم در دفترچه خاطراتش، آنجا كه خاطرات‏سال 417 هجرى را ثبت كرده است، مى‏گويد:
"من از دوران كودكى همواره روى عقايد فرق مختلف‏مردم مطالعه مى‏كردم و از اينكه مى‏ديدم هر فرقه‏اى به‏اعتقادات خويش تمسك مى‏جويد در همه آنها شك‏كردم، چه عقيده داشتم كه حقيقت‏يكى بيش نيست ومى‏بينيم كه دانشمندان مسلمان علوم طبيعى را از اين‏جهت كه انسان را به خدا نزديك مى‏كند دنبال‏مى‏كردند. نظر آنها اين بود كه با مطالعه آيات حق تعالى‏در جهان طبيعت مى‏توان به وحدتى كه در پس كثرات‏وجود دارد پى برد. آنها وحدت طبيعت و اجزاى آن راحاكى از وحدت خالق جهان مى‏ديدند. دليل جذب‏علوم تجربى و عقلى از ملل ديگر نيز بخاطر اين بود كه‏هدف آن علوم را نمايان ساختن وحدت عالم وپيوستگى مراتب مختلف وجود مى‏دانستند و بنابراين‏آنها را در خط سير خودشان تشخيص مى‏دادند. البته‏دانشمندان مسلمان پس از جذب آن علوم آنها را تحت‏جهان‏بينى اسلامى در آوردند و بعلاوه تنها به روش‏عقلى اكتفا نكردند، بلكه از روش تجربى هم بهره فراوان‏گرفتند.
متاسفانه اين نحوه برداشت از علوم طبيعى كم‏كم دردنياى اسلام كنار گذاشته شد و مسلمين آيات ارزنده‏قران مربوط به طبيعت‏شناسى و بهره‏بردارى ازامكانات طبيعى را كنار گذاشتند و اين ديگران بودند كه‏موضوعاتى را كه قرآن تشويق به مطالعه آنها كرده بودتحت‏بررسى قرار دادند و بر جهان مسلط گشتند. نتيجه‏اين امر اين شد كه شكاف عميقى بين دين و دنياى‏مردم بوجود آمد و كشورهاى مسلمان همراه با جذب‏علوم غربى مظاهر حيات غربى را نيز جذب كردند واكنون به جايى رسيده‏اند كه هم حيات ماديشان درخطر است و هم معنويات را از دست داده‏اند.
2- نقش علوم طبيعى در قوام و اعتلاى جامعه اسلامى
از آنجا كه طبق نص صريح قرآن اسلام دينى است‏جهانى:
"و ما ارسلناك الا كافة للناس بشيرا و نذيرا" (سبا، 28)
(و ما نفرستاديم ترا مگر اينكه همه بشر را بشارت و انذاردهى.)
و از آنجا كه هدف اسلام برقرارى يك جامعه‏توحيدى است، براى اينكه آيه شريفه:
"... و جعل كلمة‏الذين كفروا السفلى و كلمة‏الله هى‏العليا..." (توبه، 40)
(... و نداى كافران را پايين قرار داد و سخن خدا بالا [و پيروز]است...)
تحقق پذيرد و جامعه توحيدى از خطر دنياى كفربرحذر باشد بايد جامعه اسلامى جامعه‏اى مستقل‏باشد. از آيه شريفه:
"و لن يجعل الله للكافرين على المؤمنين سبيلا"(نساء، 141)
(خدا هرگز براى كافران نسبت‏به مؤمنان راه تسلطى باز نكرده‏است.)
و حديث‏شريف:
"الاسلام يعلو و لا يعلى عليه‏" (49)
(اسلام برتر است و هيچ چيز بر آن برترى ندارد.)
كه از رسول اعظم‏صلى الله عليه وآله وسلم نقل شده است نيز نتيجه‏مى‏شود كه مسلمانها نبايد هيچگاه تحت‏سلطه كفارباشند و بنابراين بايد از هر جهت‏خود را مستقل وخودكفا كنند. به همين دليل است كه فقهاى اسلام‏گفته‏اند هر عملى كه موجب تفوق كفار بر مسلمين شودحرام است و هر چه براى قوام جامعه اسلامى لازم‏باشد فراهم نمودن آن واجب كفائى است.
"واعدوا لهم ما استطعتم من قوة و من رباط الخيل ترهبون‏به عدوالله و عدوكم‏" (انفال، 60)
(در برابر آنها تا آنجا كه توانايى داريد نيرو و اسبهاى ورزيده‏آماده كنيد تا بوسيله آنها دشمن خدا و دشمن خويش رابترسانيد.)
ادامه دارد...
بالای صفحه

آيت‌الله مكارم شيرازي:
مسلمانان بايد متوليان رعايت اخلاق در دانش پزشكي باشند

آيت الله "مکارم شيرازي" در ديدار با برگزار‌كنندگان كنگره سراسري اخلاق پزشكي در سخناني با مهم توصيف كردن مسئله رعايت اخلاق در علم پزشكي تصريح كرد: مسلمانان بايد متوليان رعايت اخلاق در دانش پزشكي باشند چرا كه بر اساس مباني ديني و اسلامي ما بايد در تمام شئون زندگي خود به مسئله رعايت اخلاق توجه داشته باشيم.
وي با اشاره به نقش مهم پزشكان در برقراري ارتباط ميان روح و جسم انسان گفت: رعايت اخلاق پزشكي تاثيرگذاري زيادي در جامعه دارد و اگر پزشكان ما به رعايت اخلاق اسلامي اهتمام ورزند، به نوعي مي‌توانند مبلغان دين باشند.
استاد حوزه علميه قم تهيه و تدوين منشور اخلاق پزشكي را خواستار شد و افزود: غربي‌ها امروز تلاش مي‌كنند كه اسلام را دين خشونت معرفي كنند و انجام چنين اقداماتي مي‌تواند در مقابله با تبليغات دشمنان عليه ما موثر باشد.
وي تاكيد كرد: البته مسائلي نظير اخلاق پزشكي در جوامع مذهبي و بخصوص اسلامي مطرح است و اينگونه مسائل در دنياي غرب معنايي ندارد.

بالای صفحه

"دانشنامه دين و طبيعت" منتشر مي‌شود
"دانشنامه دين و طبيعت" با ويرايش بران ريموند تيلور از سوي انتشارات بين المللي کوانتينوم به زبان انگليسي در 1928 صفحه منتشر مي‌شود. در هزاره جديد، درحالي که هشدارهاي زيست محيطي به اوج خود رسيده است به همان ميزان علاقه و نگراني درباره نقش دين در طبيعت وجود دارد.
بسياري اعتقاد دارند مفهوم سبز کردن دين به معناي ترويج ايده حمايت از محيط زيست توسط اديان شرط لازم حل مسائل اجتماعي و زيست محيطي جهان است. اگرچه امور مربوط به روابط ميان فرهنگ بشري، دين و دنياي طبيعت فراتر از اين امر است. دانشنامه دين و طبيعت ارائه کننده تلاشي براي تعميق تحقيق و مطرح کردن اين پرسش بنيادين است که رابطه ميان انسان انديشه ورز، تنوع اديان آنها و سيستمهاي زنده زمين چيست؟ پاسخ به اين پرسش دشوار و غامض است و به دامنه مختلفي از متغيرهاي ديني، اجتماعي و زيست محيطي گره خورده است.
هدف از نگارش اين اثر بررسي اين پرسش از راهي است که اين روابط را بدون درگير شدن با افکار واهي، بدبيني غيرمنطقي يا تمايل به ساده سازي بيش از حد موضوع ميان انسانها، اديان و دنياي طبيعي نشان دهد.
دانشنامه دين و طبيعت نشان مي دهد که دين ارتباط مهمي با طبيعت دارد و طبيعت به دين بي ارتباط نيست و هر دو آينده سياره زمين نقش بسياري دارند
بالای صفحه

برنامه‌هاي قرآني دارالقرآن مؤسسه علوم انساني در اينترنت اعلام شد

برنامه‌هاي قرآني دارالقرآن مؤسسه علوم انساني در سال1387در سايت مركز جهاني علوم اسلامي اعلام شده‌است. محمد اسحاق حبيبي،‌ سرپرست دارالقرآن اين مؤسسه كه وابسته به جامعه المصطفي العالميه است، برنامه‌هاي مذكور را راه‌اندازي كلاس تجويد به روش جديد و ترمي، راه‌اندازي كلاس صوت و لحن، نظام‌مند كردن برنامه‌هاي زنده قرآن،‌ اذان و دعا در نمازهاي جماعت يوميه و همچنين طرح ارزيابي قرآني طلاب تازه وارد معرفي كرد.
همچنين امور فرهنگي موسسه عالي علوم انساني، نخستين اردوي زيارتي مشهد مقدس را در سال نوآوري و شكوفايي با عنوان زائران حريم رضوان به صورت خانوادگي برگزار مي‌كند. آخرين مهلت ثبت‌نام،‌ بيستم ارديبهشت ماه 87 است. اين اردو چهاردهم تا هجدهم خرداد ماه 87 ش برگزار مي‌شود.
مراسم پرفيض دعاي ندبه نيز،‌ جمعه هر هفته ساعت هفت صبح، درسالن اجتماعات خوابگاه غدير جامعه العلوم الاسلاميه، توسط انجمن فرهنگي غدير برگزار مي‌شود.

بالای صفحه

"رضا آسياباني"، جانشين مركز تحقيقات كامپيوتري علوم اسلامي(مؤسسه نور):
به کمک فناوري اطلاعات مي توانيم كارهاي بسيار بزرگي انجام داد

جانشين مركز تحقيقات كامپيوتري علوم اسلامي(مؤسسه نور)، محدوديت در نيروي انساني ماهر را، مهم‌ترين مانع بر سر راه نوآوري، توليد و استفاده از فناوري اطلاعات در مفاهيم قرآني دانست.
"رضا آسياباني"، جانشين مركز تحقيقات كامپيوتري علوم اسلامي(مؤسسه نور)، درباره نوآوري در نرم‌افزارهاي قرآني گفت: در مورد نوآوري در محتواي قرآني به كمك فناوري اطلاعات مي توانيم كارهاي بسيار بزرگي انجام دهيم.
او به عنوان مثال ذكر كرد: براي حفظ قرآن به كمك فناوري اطلاعات ميتوان كيفيت حفظ را بالا برد و آموزش روخواني، تجويد و تفسير قرآن را مي توان به كمك فناوري اطلاعات بسيار ارتقاء داد.
وي همچنين درباره محدوديت نوآوري در نرم‌افزارهاي قرآني تصريح كرد: مؤسسات فرهنگي-توليدي قرآني بيشترين محدوديت را در نيروي انساني ماهر جهت استفاده از فناوري اطلاعات در قرآن، دارند.
اين كارشناس افزود: در زمينه حفظ قرآن مي توان نوآوري هاي بسيار زيادي را در نرم‌افزارها به كار گرفت و نيز در زمينه تفسير و ترجمه قرآن براي استفاده تمامي سنين و اشخاص مي توان به كمك نوآوري قدم‌هاي خوبي برداشت.
آسياباني اظهار كرد: به كمك انيميشن و تصويرسازي مفاهيم قرآني، استفاده از فونت هاي زيباي قرآن در نرم افزارها، اتصال هر آيه به تصوير مرتبط با آن و نيز طرح‌هاي گرافيكي با كيفيت بالا مي‌توان به بالا بردن جذابيت هاي بصري در توليد نرم‌افزارهاي قرآني بهر برد.
او اضافه كرد: با توجه به اينكه هر شخصي مي¬تواند داراي ايده منحصر به فرد باشد، جمع آوري نظرات مخاطبان ما را با ايده هاي فراوان آشنا مي سازد و در خلق يك محصول عالي كمك كند.
جانشين مركز تحقيقات كامپيوتري علوم اسلامي درباره چگونگي شناخت مخاطبان خود گفت: ما از طريق بانك‌هاي اطلاعات كه در سراسر ايران مشغول هستند، نمايشگاه‌هاي قرآني و كتاب‌هاي قرآني اقدام به شناخت مخاطبان خود مي‌كنيم.
وي همچنين اضافه كرد: از طريق سمينارها، آموزش، نظر سنجي سايت، مصاحبه و فرم‌هاي نظرسنجي نظرات مخاطبان را به دست مي‌آوريم و در جهت شناخت و جذب آنها اقدامات لازم را صورت مي‌دهيم.
آسياباني درباره نرم‌افزارهاي جديدي كه در سال جاري براي نوآوري در اين عرصه در دست توليد دارند گفت: نسخه جديدي از نرم¬افزار "جامع التفاسير نور" كه تجزيه و تركيب قرآن و بلاغت در قرآن را نيز شامل مي¬باشد در دست تهيه داريم.
او در پايان اظهار كرد: همچنين يك برنامه جامع علوم قرآني به نام "مشكوة الانوار" در دست تهيه داريم كه در سال 88 عرضه خواهد شد.

بالای صفحه

آداب تلاوت قرآن
قرآن تجلي خاص خداوند بر خلق است.[1] هر كس شوق ديدار خدا دارد و بخواهد با پروردگارش صحبت كند. بايد قرآن بخواند.[2] هر كس هم نشين با قرآن شد با افزايش يا كاهشي برمي‌خيزد، افزايشي در هدايت يا كاهشي از كوري و ضلالت،[3] ظاهرش بسيار جذاب و دلربا و باطنش ناپيداست، عجايب آن هيچ گاه كهنه نمي‌گردد، در آن چراغ هاي هدايت و منار حكمت قرار دارد، تفكر در قرآن سبب حيات دل فرد بيناست همان گونه كه شخص در تاريكي‌ها با استمداد از نور گام برمي‌دارد. [4]
رسول گرامي اسلام ـ صلّي الله عليه و آله ـ يكي از اساسي‌ترين مأموريت‌هاي خود را تلاوت قرآن مي‌داند.[5] تا از فروغ آن شعله گيرد و از چشمه آب حياتش جرعه‌ها نوشد بديهي است، اولين مرحله استفاده و بهره‌مندي از قرآن تلاوت آيات آن است، زيرا قرآن تكلم خداوند با ماست.
آداب تلاوت قرآن:
دقت در شرايط و آداب تلاوت قرآن از ديدگاه قرآن و معصومان ـ عليهم السّلام ـ خاصيت تلاوت كلام الهي را براي ما روشن مي‌سازد كه با رعايت اختصار به پاره‌اي از اين شرايط و آداب اشاره مي كنيم:
1. رعايت حق تلاوت:
مؤمنان راستين، انديشه در معاني و درك مفاهيم اين كتاب بزرگ را مقدمه‌اي براي عمل مي‌دانند. لذا با تلاوت قرآن روح تازه‌اي در كالبد آنها دميده مي‌شود. امام صادق ـ عليه السّلام ـ مي فرمايد: در آية "الَّذِينَ آتَيْناهُمُ الْكِتابَ يَتْلُونَهُ حَقَّ تِلاوَتِهِ أُولئِكَ يُؤْمِنُونَ بِهِ وَ مَنْ يَكْفُرْ بِهِ فَأُولئِكَ هُمُ الْخاسِرُونَ"[6] منظور اين است كه آيات آن را با دقت بخوانند و حقايق آن را درك كنند و به احكام آن عمل نمايند، به وعده‌هاي آن اميدوار و از وعيدهاي آن ترسان باشند، از داستان هاي آن عبرت گيرند، به اوامرش گردن نهند و نواهي آن را بپذيرند. به خدا سوگند منظور حفظ كردن آيات و خواندن حروف و تلاوت سوره‌ها و ياد گرفتن اعشار و اخماس آن[7] نيست. آنها حروف قرآن را حفظ كردند، اما حدود آن را ضايع ساختند منظور تنها اين است كه در آيات قرآن بينديشند و به احكامش عمل كنند چنان كه خداوند مي‌فرمايد: اين كتابي است پر بركت كه ما بر تو نازل كرديم تا در آياتش تدبر كنند."[8]
2. انتخاب زمان مناسب براي تلاوت قرآن
"يا أَيُّهَا الْمُزَّمِّلُ قُمِ اللَّيْلَ إِلاَّ قَلِيلاً نِصْفَهُ أَوِ انْقُصْ مِنْهُ قَلِيلاً أَوْ زِدْ عَلَيْهِ وَ رَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلاً"[9] تلاوت قرآن و خضوع در حضور خداوند، و محاسبه اعمال گذشته و تصميم قطعي براي آينده در دل شب آسان تر است، لذا مردان الهي حداكثر بهره را از شب مي‌برند. زيرا حالت زنده‌داري شب و مناجات و دعا و خضوع در شب، حال خاصي است كه با خضوع و مناجات در روز فرق دارد: "إِنَّ ناشِئَةَ اللَّيْلِ هِيَ أَشَدُّ وَطْئاً وَ أَقْوَمُ قِيلاً"[10] رسيدن به مقام والاتر[11] و حركت به سوي خدا، فقط در شب ميسر است، لذا انسانهاي تقوي پيشه شب را به تلاوت قرآن زنده مي‌دارند.[12]
3. تلاوت قرآن همراه با تدبّر و تفكّر
بهره‌گيري از قرآن نيازمند تدبّر[13] و انديشه در آيات آن است، حاملان واقعي قرآن، ائمة اطهار ـ عليهم السّلام ـ فضيلت تلاوت قرآن را زياد خواندن آن نمي‌دانند، بلكه فضيلت را خوب خواندن و تدبر و انديشه در آيات الهي مي‌دانند. علي بن موسي الرضا از جدش نقل مي‌كند: "آن مقدار قرآن بخوانيد كه در آن خشوع قلب و صفاي باطن و نشاط روحاني و معنوي باشد."[14] زيرا هدف اصل تلاوت، تعليم و تربيت است.
پيامبر اكرم ـ صلّي الله عليه و آله ـ نيز، تلاوت بدون تدبر را بي‌بهره مي‌دانند و مي‌فرمايند: "ويلٌ لمن لاكها و لم يتدبّرها.[15] واي بر كسي كه آيات قرآن را بين دو فك و چانه‌اش بگرداند و دربارة آن تدبّر نكند."
4. رعايت ادب در تلاوت قرآن
رعايت ادب در تلاوت قرآن زمينه‌ساز بهره‌وري بيشتري از اين مائده الهي است. آدابي همچون طهارت ظاهري و باطني،[16] ترتيل در تلاوت،[17] پناه بردن به خدا از شيطان رجيم،[18] تدبر در آيات قرآن، [19] گوش دادن و سكوت در برابر كلام خدا[20]، همگي ناظر به تلاوتي از روي توجه و حضور است.
5. برطرف كردن موانع فهم قرآن
چهرة حقيقت، هر قدر آشكار و درخشان باشد تا در برابر ديده بينا قرار نگيرد درك آن ممكن نيست و به تعبير ديگر براي شناخت حقايق دو چيز لازم است: 1. آشكار شدن چهره حق 2. دارا بودن وسيله ديد و درك، حال چه چيز مانع مي‌شود انسان قدرت شناخت را از دست دهد؟ بدون شك در درجه اول پيش داوري‌هاي غلط، هوي و هوسهاي نفساني، تعصب‌هاي كوركورانه و افراطي و هر چيز كه صفاي دل و پاكي روح انسان‌ را بر هم زند مانع درك حقيقت است. در حديث مي‌خوانيم: "لولا انَّ الشياطين يحومون حول قلوب بني‌آدم لنظروا الي ملكوت السموات" اگر شياطين در اطراف قلب هاي فرزندان آدم دور نمي‌زدند آنها مي‌توانستند ملكوت و باطن آسمانها را ببينند.[21]
معرفي منابع جهت مطالعه بيشتر:
1. قرآن در قرآن، جلد اول (تفسير موضوعي قرآن) آيت الله جوادي آملي.
2. تفسير نمونه، آيت‌الله مكارم شيرازي، مجلدات، 9، 21، 1، 25، 11.
3. تفسير الميزان علامة طباطبايي، جلد اول، ذيل آية 121، سورة بقره.
4. تفسير موضوعي قرآن كريم، جلد 9، آيت الله جوادي آملي.
--------------------------------------------------------------------------------
[1] . نهج‌البلاغه، خطبة 147.
[2] . كنزالعمال، خطبة 2472.
[3] . نهج‌البلاغه، خطبة 176.
[4] . اصول كافي، ج 2، ص 599، ح 2.
[5] . تفسير نمونه، ج 9، ص 574.
[6] . بقره/121.
[7] . منظور از "اعشار" و "اخماس" تقسيماتي است كه در قرآن مي‌شود مانند تقسيم به سي جزء و يا هر جزء به چهار حزب و امثال آن است.
[8] . ر. ك: مكارم شيرازي، ناصرع تفسير نمونه، ج1، ص432، 431 و طباطبايي، تفسير الميزان، بيروت، مؤمنان الاعلمي، 1417ه‍ ، ج اول، ص262.
[9] . مزمّل/1، 2، 4.
[10] . مزمل/6.
[11] . اسراء/79.
[12] . ر. ك: خطبة 193، نهج‌البلاغه در وصف پرواپيشگان.
[13] . محمد/24 و نساء/82 و محمد/24 و ص/29.
[14] . ر. ك: تفسير مجمع البيان، ج 10، ص 38 به نقل از تفسير نمونه، ج 25، ص 200.
[15] . بحارالانوار، ج 41، ص 353.
[16] . واقعه/79.
[17] . مزمل/4.
[18] . نحل/98.
[19] . نساء/82.
[20] . اعراف/204.
[21] . ر. ك: تفسير نمونه، ج11، ص 396 به بعد.